高中職校「能源研發」創意多

▓採訪：何佩芬 ▓攝影：李典勇

高中職校的研發有許多驚奇亮點，本期特別針對高中職校有趣的研發「自動斷電門鎖」及「APP發電」做介紹之外，也採訪曾經擔任過評審的臺師大程金保教授及這次的評審老師陳美勇教授，談其對於高中職校「能源研發」的看法及建議。

技職教育研發能量，勝出

能源局委託國立臺灣師範大學辦理「高中職節約能源專題競賽」，去（101）年，分別由木柵高工的「自動斷電門鎖」作品、瑞芳高工的「智慧型綠能照明控制系統」作品及臺中高工的「APP發電！」作品獲得優等獎，此次競賽獲得優等獎項的均是技職學校。

程金保及陳美勇二位評審老師都表示，「技職學校在這種研發動手做的競賽都表現的比較優秀。」主要的原因是因為技職學校教育強調「動手做」。

最近媒體也在介紹北歐的瑞典或是德國他們技職教育體制的成功，培養了「百年的工藝精神」，創造了多項精品品牌，都是動手做及不斷研發琢磨的精神。「目前國內的高中職如木柵高工，也有像瑞典那樣的師徒制度，學校與企業產學合作，一位師傅帶一位徒弟的制度。」陳美勇說。

能源局：藉此活動培養綠領人才

101年度共有38所學校報名參賽，其中技職學校有22所，高中有16所，得獎校數：技職9所、高中3所得獎。

其實能源局從民國97年起，就開始舉辦此類研發競賽活動，舉辦至今已邁入第6屆，其中參賽作品類別更是包羅萬象，例如：在汽車上加裝馬達與控制電路，即可在不發動引擎時，讓冷氣系統持續運作，以達省能之效；或是製作出能自動記憶人們使用習慣，並適時開關電源省能的電熱水瓶等。

能源局希望透過此活動的辦理，建立一個互動的交流平台，使學生藉由參與競賽的過程，瞭解節約能源的重要性及相關能源產業的發展，鼓勵學生未來進入能源相關產業服務。

臺師大：希望協助優秀團隊出國比賽、及申請專利

針對在競賽中優秀得獎的團隊，臺師大教授程金保說：「能源局將協助得獎隊伍申請專利，之後再商品化，不然辛苦研發出來的作品很可惜。」

另外，程金保也表示，除了申請專利、再商品化之外，未來將規劃協助得獎團隊出國觀摩比賽，對學生也是一件相當有幫助的事。

審查老師建議：要捉住問題，歸納解決問題

最後2位審查老師提出給高中職參賽節能專題製作的團隊建議，陳美勇說：「碰到問題，不要輕易讓他從腦袋閃過去，要捉住問題，歸納解決問題，這是研發的基本精神。」

另外，程金保也說：「建議同學要參賽之前，先收集資料，多觀摩其他的發明展，看看別人的研發作品，再自己創新。」

關鍵字：能源研發,技職教育,綠領人才