2004/11/05
經濟部能源局
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▓撰文：何佩芬 ▓圖片提供：台東縣新興國小
位於台東縣金針山下的新興國小，校園內綠意盎然，且充滿排灣族氣息的藝術作品林立，是至台東尋幽訪勝觀光客的私房景點。因著長達13小時的日照量，而設置的太陽能及風力發電設備，使得該校成為利用再生能源的示範學校。新興國小是如何做到利用太陽能及風力發電，而每天只使用了1.8度的電？處在這個「高能源價格」的今日，別具意義。本文即帶領讀友前去一探究竟！
一進校門，在左邊有一個生態水池，池中矗立的「尿尿小童」其電源完全仰賴一旁的小風車；而樹葉造型的太陽能吸熱板則供應廁所蓄水池抽水用電。除此外，學校的屋頂上，還有一具更大型的風車，以及數十片的太陽能吸熱板，新興國小校園內總共裝設了大、中、小三台風車，以及92塊的太陽能吸熱板。
就風力發電而言，產生1kW的電力需要每秒17公尺的風速，但是只要每秒達到3.1公尺的風速就能運轉，因此台東各地幾乎都可以發展風力發電。新興國小校長鄭漢文表示：「這種乾淨能源的實驗計畫，我們不做誰來做呢？難道我們一直要不斷的燃燒石油和煤嗎？」
由於台東的「日昇之鄉」就在金峰鄉太麻里，長達13小時的日照量，使得太陽能發電是不需要實驗就應該做的乾淨能源計畫。鄭校長表示：「我們精心的計算太陽的方位，細心的觀察其緯度變化，當然也擔心颱風來襲會破壞太陽能吸熱板。但因為對能源替代方案的熱衷，因此不斷修正與改進，希望藉由太陽能與風力來提供目前學校的能源需求。」
再生能源推動困難
雖然因著風力與太陽能發電，讓新興國小的電費與水費有明顯的減少，然而單以裝置10kWh的太陽能發電系統為例，就花費將近268萬元。為此鄭校長表示：「如果拿來繳全校的電費，足足可以繳40年還有剩餘，單從成本來考量絕對是不符合經濟效益的，更何況在系統保固期過後，學校可能還要面對系統上所必須負擔的維修費用。」
太陽能與風力發電是屬於該校永續校園計畫中的光電工程，該校的預算有四分之一是投注在此項目中，所以剛開始學校的老師也會提出質疑與擔心，因為太陽能與風力發電都是屬於較陌生的領域，而且台灣的電價便宜，1度電費也才2元多，有些人認為「利用太陽能發電，不過是喊喊口號罷了，發電設備昂貴而且國內技術尚在研發階段，再怎麼算都划不來！」然而，鄭校長站在一個世界公民及教育者的立場認為：「為了給子孫交代，創造乾淨的能源與節約能源是我們這一代的責任。」因此雖然再生能源目前看來不符合經濟效益，但為了永續綠色校園，鄭校長仍然堅持利用再生能源發電。
鄭校長也特別推薦裝置在學校廚房上方，做為教師宿舍和廚房煮開水、熱湯、蒸煮食物的太陽能熱水器，其設備費用不到10萬元，一個月可以省下一桶瓦斯，而且不需維修費用，國內目前相關技術也相當成熟。
風力與太陽能的實際運作
新興國小的風力發電共有二組設備，一組設備就在教室二樓的屋頂，起動風速為3.1m╱s，終止風速60m╱s，發電容量為1kW。從今年6月到現在總發電量為90kW，實際的發電效率並不高，但在屋頂上帶來風動的景觀，增加環境興味，遠遠超出硬體設備本身的價值。
另外一組風力設備則安裝在跑道的末端及學校的入口處，起動風速為2.5m╱s，終止風速55m╱s，發電容量為250W。這種乾淨、小型的發電計畫，新興國小用在雨水貯水塔的回收與利用及光能的教學中。自6月到目前為止，沖洗廁所用的自來水開關都未曾打開過，省下的不止是每個月將近1,000元的水費而已，更讓水資源有了合理及充分的利用。即使省下的水費不高，但其正面價值與意義卻難以計量。
而太陽能發電，雖然只有10kWh的裝置規模，但這個動作透過太陽能板的遮蔭，二樓的電腦教室和美勞教室的室溫降了下來，而且每個月均有700kW的電力可用，這個有限的電力足足提供全校三分之一的用電量。鄭校長期盼省能與省電就從這三分之一開始，並期望小額售電通過後，在未來的寒暑假時，試著把乾淨能源賣給台電公司，並與他人分享乾淨電源。（感謝鄭漢文校長提供資料，黃俊瑋主任提供照片）