兩岸三地能源教育推廣

▓撰文：徐昊杲、胡開惠
▓圖片提供：台灣師大技職中心能源推廣小組

2008年1月澳門能源業發展辦公室因配合校園節能月，一連串舉辦數個與能源相關活動，如澳門節能校園天地網頁的正式開通儀式，及舉辦眾所矚目的兩岸（北京、澳門、香港與台灣）能源教育座談會。以下簡介北京、香港、澳門三地能源教育推廣的情形。

北京20行動 結合國際資源，致力推動節能減碳

1997年中國大陸國家教育部與世界自然基金會（World Wide Fund for Nature, WWF）和英國石油公司（BP）聯合發起「中國中小學綠色教育行動」，當時全中國大陸共有24所學校參加首批實驗，而北京地區便占了四分之一校數參與，這項活動更針對中小學教師進行培訓、出版教學指南等。

北京師範大學社會學院副教授許惠英，是上述活動的重要推手之一，其2007年更與世界自然基金會共同推動20行動（www.20to20.org），提倡節能20％的概念、20項節能妙招等，並合辦「節能20行動-中小學節能教育競賽」，透過初、複審機制，對學校節能教育進行長期與實地的考察及評估，此活動與我國經濟部每年舉辦的「節約能源表揚大會」有異曲同工之妙。由此可見對岸推廣能源相關教育時，結合國際組織的資源，值得效法。不過我國能源與環境教育，皆由政府相關部門大力推廣，因此更能收全面及長遠之效。

澳門大學節能團隊 讓能源教育從校園走出去

澳門因其地理位置與觀光之特性，故當地能源主要消耗皆集中於運輸、旅遊及服務業等，三者的消耗在2006年便占當地能源消耗的79.8％，另外澳門特別行政區政府能源業發展辦公室也發現澳門家庭與企業普遍對能源認識不足，整體能源教育的宣導仍有相當大的努力空間。

節能減碳已成為全世界各組織致力的目標，澳門大學也不例外。澳門大學從成本控制的角度發出，重新評估校內硬體設施後，改變冷氣系統、使用T5省電燈管、更換升降機系統、安裝太陽能熱水器等設備。隨後，澳門大學從硬體設備節能轉換為對師生的推廣，於校內舉辦環保大使的選拔、推動宿舍無冷氣日、宿舍節能比賽等，更建置了建議網站，鼓勵全校師生自發性的推動節能、環保等小型計畫。2008年初更與澳門理工學院與科技大學兩所學校，針對市民與遊客發起共同推動節能減碳與防止全球暖化的活動。

香港姚連生中學 融入式能源教育，全校師生潛移默化

香港保良局姚連生中學榮獲香港能源效益三大獎項（中學組金獎、創意獎、學校組大獎），校長謝伯開認為能源教育的最終目標就是「惠及後代」，並堅信透過行政管理與公眾教育的方式，能夠改變不良習慣，也就是憑著這份推己及人的願景，謝校長帶領全校師生一同在生活中實踐能源教育的真義。姚連生中學裡有數名教師提供相關技術的發展與推廣，並對全校的能源使用情況進行評估，然後再針對各情況提出可行的策略，如改變學生習慣穿著毛衣開空調的習慣、利用再生能源與省電燈泡替換較黑暗的走道照明、增加飲水機運作控制閥改變下班時間持續運作缺點等。

除此之外，該校也有6名教師分別負責將能源教育融入正規課程及全校性相關課程中，例如透過風能計畫，讓國三生收集與分析學校中運用風能的數據；結合綜合科、家政科與設計及科技科進行跨學科能源專題研習；自行研製垂直式風車讓學生觀察兩棟建築物間的風洞現象等。姚連生中學推廣能源教育最大的特色便是把節能的各項措施與課程有系統的規劃，使彼此有高度的連結，讓學生完全浸淫在能源教育之中。

放眼國際 改變未來 北京、香港、澳門三地的能源推廣皆有值得我國效仿，如推廣能源教育時應重視結合民間團體與國際組織的力量；能源教育的宣導對象應是全國民眾，且需鼓勵各地的大學單位肩負起各區內能源教育的宣導及技術指導等；國中小的能源教育除了辦理全國性活動與能源教材、教育外，應鼓勵基層教師主動在校內進行跨學科的合作及融入式課程，使能源教育不但不會額外造成師生的負擔，也能有長久且完整推動。（作者任職於台灣師大技職中心能源推廣小組）

徵求「節能高手」專案 97年全國高職節約能源專題製作競賽

為培養「高職學生」對能源正確的使用觀念及態度，激發學生對於節約能源專題製作之興趣與創造力，打造全國節約能源專題製作師生交流平台，並鼓勵學生未來投入能源科技相關領域之研究，由經濟部能源局主辦，國立台灣師範大學技術及職業教育研究中心承辦，收件日期為97年10月15日。有興趣的高手請參考：能源教育資訊網（http://energy.ie.ntnu.edu.tw）