2013/05/05
經濟部能源局
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▓採訪：羅同勛（特約記者） ▓圖片提供：林輝政
談到綠領人才，臺大工程科學及海洋工程系教授林輝政算是典型的。除了工程及海洋生態的專業之外，他有3年的時間借調至他的家鄉澎湖科技大學擔任校長，其間他為澎湖科大開發了「風能公園」並致力於低碳島的建置。
海洋生態教授兼「風力能源」的開發
「菊島」澎湖，一入冬，就海風狂肆。澎湖的商家，傳統只能做半年的生意，每年從10月到翌年1月，觀光客都很少來。
澎湖縣白沙鄉通梁村，距離鬧區馬公市，約20公里，住戶800多人，都是清雍正年間，從福建省移民來的。一棵300多年的老榕樹，是地標，尤其是媽祖廟保安宮，更是一級古蹟，林輝政就在這裡長大。
對林家人而言，澎湖是世居十多代的故里，土是黏的，即使家族人移居到臺灣本島各地，澎湖的家總是要回的。臺大工程科學及海洋工程系教授林輝政，就是一個典型以專業回饋家鄉的例子。
民國53年，位於白沙鄉通梁村的後寮國小，設立了臺灣第1座風力發電的風機（大風車形狀），給當時9歲、小學三年級的林輝政至深的印象。40多年後，95年8月，林輝政以臺大工程科學及海洋工程系教授，借調國立澎湖科技大學校長，3年任期屆滿，他個人最滿意的成績是：配合澎湖縣的地方產業，除了既有的舊的基礎：漁業、食品科技、島嶼休閒觀光、海洋競技運動、海洋生態教授之外，最重要的就是，「風力能源」的開發。
他設置了澎湖科技大學「風能公園」，電力全納入學校使用，並於校園內採取各式節能減碳措施，包括在合法照度下，拆除全校5,000多盞舊的燈具，搭配他專長的風力發電的系統，因此可以讓一個離島的科技大學省下每年約新臺幣150萬元的龐大電費，占全校1年電費的15％，節能減碳成績相當優異。
他還以學術界的人脈，召開「2010年台灣風能學術研討會暨中小型風機展示及觀摩會」和「全國風能競賽」。
菊島白沙鄉來的孩子：篤信正面價值，希望幫故鄉「脫貧」
林輝政身為臺灣戰後第二代的「綠領人才」，其實是躬逢其盛。
他就任澎湖科技大學校長時期，正值澎湖縣政府也以「5年80億」的預算，推廣：再生能源、節約能源、低碳建築（即「綠建築」）、綠色運輸，以及資源循環，共5大面向的綠色政策，希望一舉打造澎湖縣64個島嶼成為臺灣海峽上的「低碳群島」。
林輝政為何要戮力打造「低碳群島」？主因是想幫故鄉澎湖縣「脫貧」。
自幼在離島鄉下長大，他的人生價值取向和世界觀，和一般都市地區中產家庭長大的同儕，是很不一樣的。他是家中兄弟的老么，已經過世的父親是卡車貨運自營商，自幼活在一個「生命共同體」般的白沙鄉通梁村，「父親每天下午集中收集村中各戶人家補獲的丁香魚、臭肉魚，載運到馬公港轉運至高雄，每天早上則幫村民購買日用品，運送至村里各戶人家，協助服務村民，我們都認為是守望相助，理所當然的，」林輝政回憶。
也因為這樣「低度發展」的特殊成長環境，「我們故鄉的人對人會比較關懷，鄰居互相送魚，像是自己親人一樣，這樣環境長大的人，會比較有人文的關懷，會去關懷弱勢、會比較想去幫忙別人，不會凡事都以利益為取向，只考慮自己，而沒有想到別人。」
這也就是他在學術、教學、社群服務等3大面向的臺大教授工作之外，還願意擔任澎湖開發能源公司無給職籌備處主任及能源國家型計畫離岸風力主軸計畫召集人的原因。
因為推廣風力發電的再生能源的研究和推動，本身就是一種深具價值取向的行動，而林輝政篤信這些正面價值。
「而我所提到的人與人之間的無私關懷、良心、是非、用心等，這些價值也很重要，因為這些價值，決定臺灣的未來。」往後林輝政將秉持這樣的理念，繼續發揮所長，貢獻己力。
關鍵字：菊島,綠領人才,風能公園,離岸風電主軸計畫